{"id":13836,"date":"2026-04-26T13:45:37","date_gmt":"2026-04-26T16:45:37","guid":{"rendered":"http:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=13836"},"modified":"2026-04-26T13:45:37","modified_gmt":"2026-04-26T16:45:37","slug":"13836","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=13836","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Escola da zona oeste de SP desenvolve projeto integrado de combate \u00e0 fome e promo\u00e7\u00e3o da seguran\u00e7a alimentar<\/h2>\n

Desde 2023, iniciativa dos estudantes da Imprensa Jovem da EMEF Prof. Josu\u00e9 de Castro articula educomunica\u00e7\u00e3o, teoria e pr\u00e1tica por meio de metodologias interdisciplinares<\/h3>\n
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\"Fotografia<\/p>\n

Com\u00a0cerca\u00a0de 2 milh\u00f5es de refei\u00e7\u00f5es oferecidas nas unidades educacionais da Rede Municipal de Ensino (RME), o\u00a0Projeto \u201cFala, Josu\u00e9: Imprensa Jovem e seguran\u00e7a alimentar\u201d, realizado na\u00a0EMEF Josu\u00e9 de Castro\u00a0(Link para um novo s\u00edtio)<\/span><\/a>, da\u00a0DRE Pirituba Jaragu\u00e1<\/a>,\u00a0refor\u00e7a a import\u00e2ncia de promover a educa\u00e7\u00e3o alimentar e nutricional de forma cr\u00edtica e contextualizada. A iniciativa \u00e9 desenvolvida\u00a0pelos estudan<\/span>tes\u00a0<\/span>da Imprensa Jovem<\/span>\u00a0<\/span><\/i>com base na educomunica\u00e7\u00e3o, articulando teoria e pr\u00e1tica por meio de metodologias participativas e interdisciplinares.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Inspirado no legado do patrono da unidade, Josu\u00e9 de Castro,\u00a0m\u00e9dico, nutricionista e refer\u00eancia mundial no combate \u00e0 fome, o projeto integrado de combate \u00e0 fome e seguran\u00e7a alimentar integra sa\u00fade, sustentabilidade e cidadania. A proposta tamb\u00e9m valoriza o territ\u00f3rio e o protagonismo juvenil, utilizando a educomunica\u00e7\u00e3o como estrat\u00e9gia pedag\u00f3gica para ampliar o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e fortalecer a autonomia dos estudantes.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Para o professor orientador Leonardo Cardeal da Costa, da sala de leitura e respons\u00e1vel pelo Imprensa Jovem na unidade, o projeto ganha for\u00e7a ao colocar os estudantes como protagonistas na produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado. \u201cNesse processo, eles n\u00e3o apenas informam, mas refletem criticamente sobre seus pr\u00f3prios h\u00e1bitos, o consumo e a import\u00e2ncia de uma alimenta\u00e7\u00e3o de qualidade, relacionando isso com o cotidiano e com a realidade da escola\u201d, destaca o educador.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ao longo do desenvolvimento, os estudantes participaram de diversas atividades, como produ\u00e7\u00e3o de entrevistas e registros audiovisuais, visita pedag\u00f3gica \u00e0 CEAGESP, elabora\u00e7\u00e3o de conte\u00fados\u00a0educomunicativos\u00a0(v\u00eddeos, reportagens e reflex\u00f5es), desenvolvimento do Trabalho Colaborativo Autoral (TCA),\u00a0com a\u00a0produ\u00e7\u00e3o de alimentos saud\u00e1veis,\u00a0como brigadeiro de banana sem a\u00e7\u00facar refinado,\u00a0participa\u00e7\u00e3o em rodas de conversa e oficinas sobre consumo e publicidade, com foco na an\u00e1lise cr\u00edtica das m\u00eddias.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Segundo a estudante\u00a0participante do projeto,\u00a0Alice Soares\u00a0Pissinato\u00a0da Silva,\u00a0de 13 anos,\u00a0a a\u00e7\u00e3o\u00a0tem gerado impacto positivo na comunidade escolar e nos h\u00e1bitos do dia a dia.\u00a0\u201cEu j\u00e1 sabia que n\u00e3o pod\u00edamos desperdi\u00e7ar comida, principalmente a da escola, que \u00e9 pensada para a nossa sa\u00fade. Com o projeto, passei a rever algumas atitudes e percebi, ao ouvir os funcion\u00e1rios, que muitos estudantes ainda n\u00e3o sabem se alimentar corretamente, sem prejudicar a sa\u00fade e evitar o desperd\u00edcio. Al\u00e9m disso, com os\u00a0conte\u00fados\u00a0audiovisuais\u00a0que produzimos, acreditamos que \u00e9 poss\u00edvel incentivar os estudantes a se alimentarem melhor, de forma mais pr\u00e1tica\u201d,\u00a0completa.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Em 2025, o projeto de combate \u00e0 fome e seguran\u00e7a alimentar foi ampliado de forma interdisciplinar, envolvendo diferentes componentes curriculares. Inicialmente, foram realizadas atividades de sensibiliza\u00e7\u00e3o e debates sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, sustentabilidade e consumo consciente. Um dos momentos centrais foi a visita \u00e0 CEAGESP, onde os estudantes acompanharam o funcionamento da cadeia de abastecimento alimentar, incluindo log\u00edstica, distribui\u00e7\u00e3o, descarte e a\u00e7\u00f5es de combate \u00e0 fome, como o banco de alimentos. Durante a atividade, tamb\u00e9m realizaram entrevistas com gestores e trabalhadores, produzindo registros audiovisuais.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

O projeto resultou na socializa\u00e7\u00e3o das aprendizagens por meio de produ\u00e7\u00f5es\u00a0educomunicativas\u00a0e apresenta\u00e7\u00f5es, fortalecendo o protagonismo estudantil, a consci\u00eancia cr\u00edtica e o engajamento em pr\u00e1ticas alimentares mais saud\u00e1veis, al\u00e9m de ampliar o conhecimento sobre a cadeia alimentar e o combate \u00e0 fome.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cNa escola, eu n\u00e3o comia muito e \u00e0s vezes jogava comida fora. Hoje procuro comer o necess\u00e1rio e entendi que n\u00e3o devemos desperdi\u00e7ar, porque tem pessoas que n\u00e3o t\u00eam o que comer. Tamb\u00e9m penso no trabalho das profissionais que fazem tudo com muito cuidado\u00a0e carinho\u201d, relata o\u00a0integrante\u00a0do projeto,\u00a0Bruno Anacleto Silveira, de 13 anos.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Como desdobramento, a iniciativa tamb\u00e9m viabilizou parcerias com institui\u00e7\u00f5es como a Faculdade de Sa\u00fade P\u00fablica da USP, o INCT Combate \u00e0 Fome (CNPq) e os Embaixadores da Sa\u00fade Planet\u00e1ria, que contribu\u00edram para o aprofundamento te\u00f3rico e a conex\u00e3o com pr\u00e1ticas reais.<\/span><\/p>\n

<\/span>Fonte: Educa\u00e7\u00e3o SP Gov<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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