{"id":8211,"date":"2023-08-31T15:08:28","date_gmt":"2023-08-31T18:08:28","guid":{"rendered":"http:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=8211"},"modified":"2023-08-31T15:08:28","modified_gmt":"2023-08-31T18:08:28","slug":"numero-de-psicologos-em-escolas-de-sp-deveria-ser-o-dobro-diz-conselheira-do-conselho-regional-de-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=8211","title":{"rendered":"N\u00famero de psic\u00f3logos em escolas de SP deveria ser o dobro, diz conselheira do Conselho Regional de Psicologia"},"content":{"rendered":"
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Quase 400 profissionais come\u00e7aram a frequentar escolas estaduais nesta segunda (28); inicialmente, eles far\u00e3o uma imers\u00e3o na rede escolar e, a partir de 4 de setembro, passam a lidar diretamente com a comunidade escolar, informou a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o de SP.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Muro<\/figure>\n<\/div>\n

Muro da Escola Thomazia \u2014 Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/TV Globo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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O n\u00famero de psic\u00f3logos dispon\u00edveis para atendimento presencial na rede estadual de educa\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo\u00a0deveria ser de 1.100 profissionais \u2014 e n\u00e3o de 550<\/span><\/strong>, como foi anunciado pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (Seduc).<\/p>\n<\/div>\n

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A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 da psic\u00f3loga\u00a0Val\u00e9ria Campinas Braunstein<\/strong>, que \u00e9 conselheira do Conselho Regional de Psicologia de SP e doutora em educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia pela Universidade Federal de S\u00e3o Paulo (Unifesp).<\/p>\n<\/div>\n

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Nesta segunda-feira (28), 368 psic\u00f3logos come\u00e7aram a frequentar escolas estaduais. Esses profissionais far\u00e3o, inicialmente, uma imers\u00e3o na rede escolar e, a partir de 4 de setembro, ap\u00f3s as forma\u00e7\u00f5es iniciais, passam a lidar diretamente com as comunidades escolares, informou a Seduc.<\/p>\n<\/div>\n

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A previs\u00e3o \u00e9 de que os\u00a0outros 182 profissionais, que completam os 550, comecem a trabalhar no pr\u00f3ximo m\u00eas.<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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O governo diz que cada psic\u00f3logo deve atender oito escolas, em m\u00e9dia. O n\u00famero pode variar de acordo com a demanda e a quantidade de alunos de cada unidade de ensino.<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo Val\u00e9ria, a carga hor\u00e1ria de 30 horas semanais por psic\u00f3logo n\u00e3o ser\u00e1 suficiente para atender a demanda da comunidade escolar.<\/p>\n<\/div>\n

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“Um psic\u00f3logo para esta rede deste tamanho, neste momento, acho que n\u00e3o d\u00e1. Depois que as coisas se equilibram, voc\u00ea pode diminuir um pouco”, afirmou Val\u00e9ria ao\u00a0g1<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

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Nesta segunda, o\u00a0g1<\/strong>\u00a0esteve na Escola Estadual Thomazia Montoro, alvo de ataque em mar\u00e7o, e foi informado por professores e alunos que\u00a0uma psic\u00f3loga esteve no col\u00e9gio, mas n\u00e3o chegou a ser apresentada \u00e0 comunidade escolar<\/span>\u00a0(leia mais abaixo<\/em><\/strong>).<\/p>\n<\/div>\n

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Em nota, a Seduc informou que “368 psic\u00f3logos come\u00e7aram a trabalhar para atender alunos e professores da rede estadual de ensino. Na E.E. Thomazia Montoro, nove professores e servidores foram atendidos nesse primeiro dia. Todos participaram de atividades em grupo sob a coordena\u00e7\u00e3o da profissional, que seguir\u00e1 uma programa\u00e7\u00e3o na unidade ao longo dos pr\u00f3ximos dias a fim de ampliar os atendimentos”.<\/p>\n<\/div>\n

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Disse ainda que “em rela\u00e7\u00e3o ao atendimento na E.E Thomazia Montoro, esclarecemos que, desde o ataque no fim de mar\u00e7o, equipes do Programa Conviva realizam visitas semanais a unidade para acolher e atender alunos, professores e servidores”.<\/p>\n<\/div>\n

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\"Escola<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/article>\n<\/div>\n

Escola em SP alvo de ataque a faca est\u00e1 sem psic\u00f3logos 5 meses ap\u00f3s atentado; governo prometeu apoio<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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‘Dois psic\u00f3logos para cada escola’<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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“Teriam que ser dois psic\u00f3logos de 6 horas para cada escola, minimamente. Com toda essa demanda, quem vai ter um problema de afastamento de sa\u00fade mental ser\u00e1 o psic\u00f3logo. Ou ele entra para somar ou ele entra para dividir toda a tristeza que acontece dentro da escola”, apontou Val\u00e9ria.<\/p>\n<\/div>\n

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A professora, que atua 8 horas por semana em uma escola particular de educa\u00e7\u00e3o infantil, considera que sua carga ainda \u00e9 baixa, mesmo se tratando de um p\u00fablico de classe m\u00e9dia alta, “que tem rede pr\u00f3pria de sa\u00fade, de assist\u00eancia”.<\/p>\n<\/div>\n

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“Que dir\u00e1 numa escola p\u00fablica que j\u00e1 tem tantas quest\u00f5es, que carrega a nossa popula\u00e7\u00e3o mais vulner\u00e1vel<\/strong>, todas as quest\u00f5es da pr\u00f3pria escola… \u00c9 de uma valentia o que eles fazem no dia a dia. Essa valentia n\u00e3o \u00e9 nem bem remunerada nem reconhecida, muito menos cuidada”, destacou.<\/p>\n<\/div>\n

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Ela defende, ainda, a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais de servi\u00e7o social para atua\u00e7\u00e3o em conjunto com os psic\u00f3logos.<\/p>\n<\/div>\n

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\"Escola<\/figure>\n<\/div>\n

Escola Estadual Thomazia Montoro, na Zona Oeste de S\u00e3o Paulo \u2014 Foto: TV Globo<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Suspens\u00e3o precoce do atendimento psicol\u00f3gico na Thomazia Montoro<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Para Val\u00e9ria Braunstein, o\u00a0atendimento psicol\u00f3gico de forma presencial na Thomazia Montoro n\u00e3o deveria ter sido suspenso em junho, pouco menos de tr\u00eas meses ap\u00f3s o ataque<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

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“Deveria ter tido uma continuidade. Tr\u00eas meses me parece pouco. Voc\u00ea trabalha com a popula\u00e7\u00e3o e, dali, aumenta-se uma demanda. Essa demanda foi parar onde? Precisava imediatamente ter inserido psic\u00f3logo l\u00e1”.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

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“Cuida dessa escola. Depois, voc\u00ea diminui, fica um s\u00f3, e a\u00ed vamos ver como vai funcionando a rede.\u00a0Hoje em dia, \u00e9 tratar de uma rede doente. Amanh\u00e3, manter essa rede saud\u00e1vel e, depois de amanh\u00e3, manter essa rede em prol do desenvolvimento humano.\u00a0<\/strong>\u00c9 isso que a gente precisa, n\u00e9?”.<\/p>\n<\/div>\n

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Val\u00e9ria citou o exemplo da professora Rita de C\u00e1ssia, uma das v\u00edtimas do ataque. Ela tentou voltar a lecionar, mas n\u00e3o conseguiu e, desde abril, est\u00e1 afastada da fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n

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“De fato, uma pessoa que precisava ter sido cuidada \u2014 e n\u00e3o uma vez por semana, talvez. O profissional precisava ter avaliado e talvez ela precisasse, primeiramente, ter um aux\u00edlio di\u00e1rio, tr\u00eas vezes por semana, duas vezes por semana, at\u00e9 que o psic\u00f3logo conseguisse trabalhar com ela neste caso, porque realmente \u00e9 uma pessoa que me pareceu muito mobilizada, traumatizada”, apontou.<\/p>\n<\/div>\n

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“\u00c9 muito s\u00e9ria a falta de cuidado numa situa\u00e7\u00e3o traum\u00e1tica, seja ela individual ou coletiva, porque as consequ\u00eancias disso v\u00e3o se desenrolando no decorrer da vida”, continuou.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

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“Parece que a gente vai vivendo traumas e vai naturalizando esses traumas, isso \u00e9 um perigo para a sociedade como um todo. Como a gente vai naturalizando essa situa\u00e7\u00f5es… \u2018Ah, aconteceu no Thomazia, aconteceu em Aracruz, em Montemor, ent\u00e3o n\u00f3s vamos aumentando a frequ\u00eancia dessas situa\u00e7\u00f5es. Essas situa\u00e7\u00f5es que deveriam ser vistas como uma trag\u00e9dia, passam a ser vistas como naturalizadas, a ser olhadas pela popula\u00e7\u00e3o como n\u00e3o mais sendo algo traum\u00e1tico”.<\/p>\n<\/div>\n

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‘Legisla\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem sido colocada em pr\u00e1tica’<\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Ariel de Castro Alves<\/strong>, advogado especialista em direitos da inf\u00e2ncia e juventude, informou que est\u00e1 em vigor a lei federal 13.935\/2019, que prev\u00ea servi\u00e7os de psicologia e de servi\u00e7o social na rede p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica a fim de “atender \u00e0s necessidades e prioridades definidas pelas pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o, por meio de equipes multiprofissionais”.<\/p>\n<\/div>\n

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No entanto, segundo o ex-secret\u00e1rio nacional dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente, a legisla\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem sido colocada em pr\u00e1tica. “Precisam ser realizados concursos p\u00fablicos nas redes municipais e estaduais para a contrata\u00e7\u00e3o desses profissionais”, apontou ao\u00a0g1<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

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Ariel tamb\u00e9m lembrou da lei federal 13.431\/2017, que estabelece os direitos das crian\u00e7as e adolescentes v\u00edtimas ou testemunhas de viol\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

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O artigo 5\u00ba da lei, que est\u00e1 em vigor desde 2018, diz que que sua aplica\u00e7\u00e3o ter\u00e1 como base os direitos da crian\u00e7a e do adolescente a:<\/p>\n<\/div>\n

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