Neste caso da alimenta\u00e7\u00e3o escolar, como h\u00e1 um valor fixo pago por estudante matriculado, existe uma menor abertura para lobby e influ\u00eancias pol\u00edticas na distribui\u00e7\u00e3o das verbas, afirma Ursula Peres, professora da EACH\/USP e especialista em finan\u00e7as p\u00fablicas. As cr\u00edticas feitas por estudiosos, aqui, s\u00e3o outras: valores defasados e baixo or\u00e7amento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde 2010, o governo federal n\u00e3o compensa as perdas da infla\u00e7\u00e3o quando repassa os valores do PNAE, mostram estudos publicados em outubro de 2021 pelo Observat\u00f3rio da Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (\u00d3A\u00ca) em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o (Fineduca).<\/p>\n\n\n\n Ou seja: os itens da merenda v\u00e3o ficando cada vez mais caros, mas essa alta n\u00e3o \u00e9 acompanhada pela verba distribu\u00edda para a compra das refei\u00e7\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Roselaine e os filhos: David, Rakelly (ao fundo) e Laysla (\u00e0 frente) \u2014 Foto: Arquivo pessoal<\/p>\n\n\n\n De acordo com a pesquisa – cujos apontamentos foram refor\u00e7ados pelas institui\u00e7\u00f5es neste m\u00eas, em uma carta aos pr\u00e9-candidatos \u00e0 Presid\u00eancia -, os valores (por aluno) deveriam ser atualizados da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n A \u00d3A\u00ca e a Fineduca prop\u00f5em um reajuste no or\u00e7amento de 2023, j\u00e1 que, neste ano, o governo federal e o Congresso Nacional reservaram R$ 3,96 bilh\u00f5es para o PNAE, parcela ainda menor do que os R$ 4,4 bilh\u00f5es aprovados em 2021 (valores corrigidos pelo IPCA de janeiro).<\/p>\n\n\n\n Procurados pela reportagem, o MEC<\/a> e o FNDE n\u00e3o se pronunciaram at\u00e9 a \u00faltima atualiza\u00e7\u00e3o deste texto.<\/p>\n\n\n\n A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo afirmou que a den\u00fancia de falta de fornecimento de alimentos \u00e9 “infundada” e que uma nutricionista enviada \u00e0 escola atestou na quinta-feira que “foi realizado o abastecimento geral de feira, p\u00e3es, carnes e n\u00e3o perec\u00edveis”. J\u00e1 a Secretaria Estadual disse que fornece alimenta\u00e7\u00e3o para 3,5 milh\u00f5es de estudantes e que, somando o PNAE e os complementos do governo do estado em 2021, houve investimento de R$ 1,03 bilh\u00e3o na \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n Nesta mat\u00e9ria, veja hist\u00f3rias de m\u00e3es que, assim como Roselane, enfrentam dificuldades para alimentar as crian\u00e7as, e de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que se queixam da falta de itens b\u00e1sicos nas merendas.<\/em><\/p>\n\n\n\n O governo federal n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico respons\u00e1vel pelo financiamento das merendas: os estados e munic\u00edpios podem complementar os valores transferidos pelo PNAE.<\/p>\n\n\n\n \u201cQuem tem arrecada\u00e7\u00f5es [de impostos] mais altas consegue fazer aportes maiores. Os munic\u00edpios mais pobres que dependem mais do PNAE\u201d, diz Gabriele Carvalho, coordenadora de um dos programas de alimenta\u00e7\u00e3o da \u00d3A\u00ca.<\/p>\n\n\n\n \u201cCom a infla\u00e7\u00e3o l\u00e1 em cima e sem os reajustes, fica dif\u00edcil cumprir a resolu\u00e7\u00e3o do PNAE que combate a compra de alimentos ultraprocessados. N\u00e3o tem jeito, eles acabam sendo mais baratos.\u201d<\/p>\n\n\n\n Alda Pilar, de 40 anos, sabe bem o que \u00e9 isso: moradora de uma comunidade ribeirinha do Pantanal, na regi\u00e3o de conflu\u00eancia do rio Paraguai com o rio Paraguai Mirim, ela luta para sustentar os 10 filhos e as duas netas. Os que estudam no col\u00e9gio municipal da regi\u00e3o descrevem o card\u00e1pio da merenda: sardinha enlatada.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n \u201cEles reclamam \u00e0s vezes, porque j\u00e1 foi melhor. Parece que vai minguando cada vez mais\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n \u201cChegam da escola revirando as vasilhas aqui em casa para pegar o que tiver para comer. \u00c9 dif\u00edcil. O que ajuda \u00e9 que planto mandioca e ab\u00f3bora. Eu e meu esposo tamb\u00e9m vendemos isca, mas, com a seca, est\u00e1 puxado.\u201d<\/p>\n\n\n\n Em condi\u00e7\u00e3o de anonimato, a diretora de uma escola municipal relatou ao <\/strong>g1<\/strong><\/a> que \u201csempre falta algo para as merendas dos alunos, como \u00f3leo e sal\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201c[As crian\u00e7as] perguntam para os professores: \u2018nunca mais vai ter barrinha de cereal?\u2019 O jeito \u00e9 usar recursos pr\u00f3prios, porque, com a verba do PNAE, a gente n\u00e3o tem acesso. Organizo campanhas de arrecada\u00e7\u00e3o\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n \u201cAntes da pandemia, estava faltando \u00f3leo, por exemplo. Pedimos para os alunos levarem como prenda para a festa junina.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n A diretora diz que a situa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias \u201c\u00e9 de extrema mis\u00e9ria; uma trag\u00e9dia\u201d.<\/p>\n\n\n\n “Com a onda de frio que veio, muitas crian\u00e7as aqui estavam desesperadas. Na fila da merenda, na hora do almo\u00e7o, repetiam v\u00e1rias vezes o prato, com muita fome. S\u00f3 que nem sempre elas comem as frutas: levam pra casa e colocam na mochila, para a fam\u00edlia.\u201d<\/p>\n\n\n\n Marin\u00eas e seus tr\u00eas filhos \u2014 Foto: Arquivo pessoal<\/p>\n\n\n\n Marin\u00eas de Oliveira, de 30 anos, est\u00e1 desempregada e conta com o projeto social Associa\u00e7\u00e3o F\u00eanix, em S\u00e3o Paulo, para complementar a alimenta\u00e7\u00e3o de seus tr\u00eas filhos.<\/p>\n\n\n\n \u201cEles chegam da escola morrendo de fome. Antes, eu conseguia doa\u00e7\u00e3o de cesta b\u00e1sica, mas agora tem bem menos. O que salva \u00e9 o que eles comem l\u00e1 no projeto\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n \u201cDe barriga vazia, fica dif\u00edcil aprenderem. Eles me pedem bolacha e p\u00e3o, porque veem um amiguinho comendo. Nem sempre entendem que a gente n\u00e3o tem. Acham que \u00e9 ruindade, mas \u00e9 porque est\u00e1 dif\u00edcil.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Tati Andrade, especialista do Unicef, explica que a alimenta\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda mais importante para quem est\u00e1 em fase de crescimento e de desenvolvimento. \u201cAndar, correr, pular e aprender exigem boa nutri\u00e7\u00e3o”, diz.<\/p>\n\n\n\n Em Manaus, Samuel Oliveira, de 11 anos, tem consci\u00eancia da dificuldade enfrentada pela m\u00e3e, T\u00e2nia. Ele volta da escola catando as latinhas que encontra no caminho, para depois vend\u00ea-las no ferro-velho e comprar p\u00e3o ou ovos.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Samuel faz jud\u00f4 no projeto social Associa\u00e7\u00e3o Voz Ativa, em Manaus \u2014 Foto: Arquivo pessoal<\/p>\n\n\n\n A Associa\u00e7\u00e3o Voz Ativa, projeto social que organiza atividades extracurriculares gratuitas, tenta arrecadar cestas b\u00e1sicas para ajudar a fam\u00edlia de Samuel. O n\u00famero de doa\u00e7\u00f5es, no entanto, \u00e9 cada vez mais baixo.<\/p>\n\n\n\n Deslane, de 9 anos, irm\u00e3 do menino, foi diagnosticada com desnutri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n \u201cMe chamaram na escola e perguntaram se ela estava se alimentando bem\u201d, conta a m\u00e3e. \u201cEu disse que n\u00e3o. Agora, a diretora, que \u00e9 um anjo, deixa que ela traga uma parte da merenda para casa. \u00c0s vezes, \u00e9 mingau, canja, bolacha com suco. Para quem n\u00e3o tem nada na geladeira, isso \u00e9 neg\u00f3cio de rico.\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Os irm\u00e3os Samuel e Deolane enfrentam dificuldades na alimenta\u00e7\u00e3o escolar \u2014 Foto: Arquivo pessoal<\/p>\n\n\n\n O FNDE distribui verbas de tr\u00eas formas:<\/p>\n\n\n\n Fonte: G1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estudo mostra que valores do Programa Nacional de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar (PNAE) est\u00e3o defasados. 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Sem sal e sem \u00f3leo na merenda, escola pede alimentos como prendas de festa junina<\/h2>\n\n\n\n
‘Fica mais dif\u00edcil de aprender com barriga vazia’, diz m\u00e3e<\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nComo funciona o or\u00e7amento do FNDE?<\/h2>\n\n\n\n