{"id":2458,"date":"2022-03-02T09:20:51","date_gmt":"2022-03-02T12:20:51","guid":{"rendered":"https:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=2458"},"modified":"2022-03-02T09:20:52","modified_gmt":"2022-03-02T12:20:52","slug":"jogo-de-educacao-financeira-incentiva-menina-de-12-anos-a-reutilizar-couro-e-vender-pulseiras-na-pb","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/metropoleemfoco.com.br\/?p=2458","title":{"rendered":"Jogo de educa\u00e7\u00e3o financeira incentiva menina de 12 anos a reutilizar couro e vender pulseiras, na PB"},"content":{"rendered":"\n

Atrav\u00e9s do jogo de tabuleiro “Piquenique”, que apontava sobre a import\u00e2ncia de poupar dinheiro e economizar para garantir o melhor resultado ao final da partida, Maria Clara come\u00e7ou as vendas.<\/h2>\n\n\n\n

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\"Maria<\/figure>\n\n\n\n

Maria Clara confecciona pulseiras a partir de sobras de couro, em Cabaceiras, na Para\u00edba \u2014 Foto: Maria Clara\/Arquivo Pessoal<\/p>\n\n\n\n

Maria Clara tinha apenas nove anos quando conheceu em sua escola, no munic\u00edpio de Cabaceiras<\/a>, na Para\u00edba, o jogo Piquenique, que apontava sobre a import\u00e2ncia de poupar dinheiro e economizar para garantir o melhor resultado ao final da partida. Ela passou a querer juntar e guardar qualquer moeda que encontrasse. Com o aprendizado e cultivando no\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o financeira e empreendedorismo sustent\u00e1vel, Maria Clara decidiu aproveitar as sobras do couro utilizado para confec\u00e7\u00e3o de sand\u00e1lias pelo pai artes\u00e3o e fazer pulseiras para vender.<\/p>\n\n\n\n

A ideia vista dentro de uma brincadeira pedag\u00f3gica em sala de aula, logo no primeiro contato, j\u00e1 despertou para conceitos antes n\u00e3o percebidos, e aproximou a estudante de outras iniciativas na escola com foco no empreendedorismo e no planejamento financeiro em casa. Observando o trabalho do pai que \u00e9 artes\u00e3o, ela encontrou uma forma de reaproveitar as sobras de couro que seriam descartadas, em material de venda, com pulseiras cheias de estilo e capricho feitas \u00e0 m\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO Piquenique nos ajudava a nos conscientizar que coisas em excesso fazem mal tanto \u00e0 sa\u00fade quanto ao meio ambiente\u201d, conta Maria Clara. Depois ela come\u00e7ou a aprender a implantar o dinheiro naquilo que pudesse dar lucro. \u201cComecei a ter a ideia quando via muito resto de couro jogado na oficina do meu pai. E eu vi que tinha umas florzinhas e umas tirinhas no ch\u00e3o e percebi que poderia fazer uma coisa at\u00e9 pra mim\u201d, completa. Pegou os materiais e fez a primeira pulseira. No dia seguinte, na escola, as encomendas j\u00e1 come\u00e7aram sem que Maria Clara tivesse a pretens\u00e3o de vend\u00ea-las.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEscolhi esse neg\u00f3cio porque eu vi que tinha muita coisa indo para o lixo e que eu poderia reutilizar, transformar o que era lixo em renda\u201d, conta a estudante.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Com o dinheiro obtido nas vendas, Maria Clara usa parte do valor para repor os materiais necess\u00e1rios para confec\u00e7\u00e3o das pulseiras e o restante aplica naquilo que precisa no dia a dia. A m\u00e3e dela, Marilia Michelli, conta que recentemente a filha come\u00e7ou a se queixar de problemas para enxergar. Foi quando a pr\u00f3pria Maria Clara disse para a m\u00e3e que usaria o dinheiro para pagar uma consulta m\u00e9dica. \u201cEla aprendeu tamb\u00e9m a aplicar o dinheiro da forma correta\u201d, relata a m\u00e3e.<\/p>\n\n\n\n

Para os pais de Maria Clara foi uma surpresa perceber que a filha, na \u00e9poca com apenas 9 anos, j\u00e1 apresentava um pensamento t\u00e3o maduro para a idade. \u201cFicamos bem surpresos de ela ter essa no\u00e7\u00e3o de economia e de reaproveitamento, de sustentabilidade, de saber usar aquilo que poderia ir para o lixo e transformar em renda. Ficamos bem orgulhosos\u201d, conta Mar\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

\"Educa\u00e7\u00e3o<\/figure>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o financeira: jogo incentiva menina a reutilizar couro e vender pulseiras<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia fez com que a pequena ficasse ainda mais respons\u00e1vel. Ela come\u00e7ou a idealizar outros \u00edtens para serem confeccionados, como marca p\u00e1ginas, tamb\u00e9m de couro, e acess\u00f3rios para cabelo. \u201cE ela pensa logo que precisa fazer porque quer comprar tal coisa. Ent\u00e3o precisa vender\u201d, conta a m\u00e3e, Marilia Michelli.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a m\u00e3e, a mudan\u00e7a veio tamb\u00e9m nos h\u00e1bitos de rotina, nas compras do cotidiano e at\u00e9 com dicas para outros familiares que estavam se engajando em alguma proposta empreendedora.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLembro quando ela chegou em casa falando do jogo, que tinha aprendido a administrar v\u00e1rias coisas, sobre como economizar, e esse aprendizado a gente percebeu em casa, al\u00e9m da venda das pulseiras, ela passou a observar os pre\u00e7os dos produtos em todas as compras e at\u00e9 dando dicas para a minha sogra, quando ela estava se organizando para venda dos ovos de p\u00e1scoa, a Maria Clara falou sobre como ela poderia aproveitar melhor o valor dos produtos e lucrar mais na venda\u201d, relata Mar\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n

Aos 12 anos, Maria Clara j\u00e1 tem um sonho e j\u00e1 escreve o seu destino com as tiras de couro que sobram na oficina do seu pai. Se vai mudar de ramo nos neg\u00f3cios, n\u00e3o podemos prever, mas j\u00e1 vemos algumas p\u00e1ginas sendo escritas: \u201cquando eu crescer quero ser uma empres\u00e1ria de sucesso, quero aprender a administrar bem a minha empresa\u201d, declara.<\/p>\n\n\n\n

\"Jogo<\/figure>\n\n\n\n

Jogo de tabuleiro \u201cPiquenique\u201d ajuda crian\u00e7as a pensar economia financeira e sustent\u00e1vel, na Para\u00edba \u2014 Foto: Brasil Solid\u00e1rio\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a o projeto \u201cPiquenique\u201d<\/h2>\n\n\n\n

Para os alunos a partir de 6 anos de idade, o jogo de tabuleiro \u201cPiquenique\u201d traz um formato leve e divertido, atrav\u00e9s do qual os pequeninos poder\u00e3o imaginar um passeio ao ar livre com um grupo de crian\u00e7as. Ao longo do percurso v\u00e3o surgindo desafios que exigem tomadas de decis\u00f5es e cumprimento de responsabilidades do dia a dia, como pagamento de contas. O objetivo \u00e9 transmitir o conceito de poupar de maneira natural e pr\u00f3xima a realidade desses alunos.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 os estudantes a partir de 10 anos, recebem o jogo de cartas \u201cBons Neg\u00f3cios\u201d, que visa primordialmente aproxim\u00e1-los da experi\u00eancia pr\u00e1tica de investir e abrange \u00f3timas oportunidades de instigar a negocia\u00e7\u00e3o e uma vis\u00e3o ampla da rotina de um empreendedor j\u00e1 atuante.<\/p>\n\n\n\n

As atividades com os jogos j\u00e1 foram fomentadas em 109 munic\u00edpios de escolas das regi\u00f5es do Maranh\u00e3o, Par\u00e1, Bahia, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Para\u00edba, Sergipe, S\u00e3o Paulo, Cear\u00e1, Rio Grande do Sul, Tocantins, Mato Grosso e Rond\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n

Na Para\u00edba, as a\u00e7\u00f5es ganharam ades\u00e3o nas escolas de toda a rede municipal das cidades de: Arara, Barra de S\u00e3o Miguel, Bernadino Batista, Boa Vista, Bonito de Santa F\u00e9, Cabaceiras<\/a>, Cajazeiras, Camala\u00fa, Conde, Congo, Coxixola, Cuit\u00e9, Esperan\u00e7a, Frei Martinho, Gurj\u00e3o, Ibiara, Ing\u00e1, Joca Claudino, Malta, Matinhas, Monte Horebe, Nova Palmeira, Olho d’\u00c1gua, Patos, Pil\u00f5es, Po\u00e7o de Jos\u00e9 de Moura, Prata, Queimadas, Riacho de Santo Ant\u00f4nio, Salgado de S\u00e3o F\u00e9lix, Santa Helena, S\u00e3o Domingos do Cariri, S\u00e3o Francisco, S\u00e3o Jo\u00e3o do Cariri, S\u00e3o Jo\u00e3o do Tigre, S\u00e3o Jos\u00e9 da Lagoa Tapada, S\u00e3o Jos\u00e9 de Piranhas, S\u00e3o Jos\u00e9 dos Cordeiros, S\u00e3o Sebasti\u00e3o do Umbuzeiro, S\u00e3o Vicente do Serid\u00f3, Sap\u00e9, Serra Grande, Serra Redonda, Sobrado, Sum\u00e9, Tapero\u00e1, Triunfo e Zabel\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

Diante dos resultados da primeira forma\u00e7\u00e3o realizada com os educadores da regi\u00e3o, o projeto expandiu novas turmas para 2022, e j\u00e1 tem confirmado 20 novos munic\u00edpios, alcan\u00e7ando as cidades de: Aparecida, Pitimbu, Olivedos, Santa Cec\u00edlia, Cubati, Bananeiras, Bom Jesus, Coremos, S\u00e3o Jo\u00e3o do Rio do Peixe, Pedro R\u00e9gis, Curral Velho, Juru, Jeric\u00f3, Ouro Velho, Brejo do Cruz, Itapororoca, Sert\u00e3ozinho, Soledade, Picu\u00ed e Cai\u00e7ara.<\/p>\n\n\n\n

A proposta com os jogos Piquenique e Bons Neg\u00f3cios, realizada pelo Instituto Brasil Solid\u00e1rio, conta com a\u00e7\u00f5es mobilizadas n\u00e3o s\u00f3 no Brasil, mas j\u00e1 atendendo escolas em Santiago, no Chile. O Estado da Para\u00edba foi o primeiro a receber as a\u00e7\u00f5es do projeto numa escala a n\u00edvel estadual, com entrega gratuita de todo o material pedag\u00f3gico nas escolas dos 48 munic\u00edpios atendidos, al\u00e9m de uma capacita\u00e7\u00e3o de 72 horas para os educadores, que est\u00e1 sendo realizada no modelo EaD pela equipe de formadores do Instituto Brasil Solid\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Cientes da importante miss\u00e3o agregada ao projeto, em formar gera\u00e7\u00f5es mais conscientes e com amplas oportunidades no desenvolvimento social e econ\u00f4mico de sua comunidade, a alian\u00e7a formada por empresas que viabilizam a expans\u00e3o do projeto no Brasil e Am\u00e9rica Latina conta com nomes como Bank of America, Citi Foundation, Instituto XP, Bayer, B3 Social, entre outros, al\u00e9m de pessoas f\u00edsicas.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: G1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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